Proyecto Emocionario: cómo lo vamos a enfocar

Saturday, October 31, 2015


Me gustaría contaros un poquito como pretendemos enfocar el proyecto Emocionario en clase. Gracias a la página de Palabras Aladas y los blogs educativos que hay enlazados, es fácil perderse entre los recursos. Ahí va nuestro granito de arena.


Nuestro proyecto se abordará desde las áreas de Lengua y Plástica. Hemos comenzado el proyecto visionando el corto "Cuerdas" de Pedro Solís para despertar en los niños diferentes emociones y establecer el punto de inicio.


Seguidamente, pretenderemos trabajar una emoción a la semana siguiendo el orden propuesto por el libro Emocionario, de la Editorial Palabras Aladas. El trabajo de cada emoción comprenderá diferentes actividades y/o recursos:

-Visionado de cortos o fragmentos de dibujos animados relacionados con la emoción a trabajar.
-Elaboración de un libro Emocionario individual.
-Elaboración de un lapbook individual con el conjunto de emociones trabajadas.
-Elaboración de un mural Emocionario en la clase de Plástica, por emociones.
-Trabajar poemas o textos donde se puedan situar las emociones trabajadas e interpretarlos.
-Visionado de las imágenes del libro Emocionario y también de otras imágenes de cuadros, obras de arte, monumentos... que representen esos sentimientos.
-Escucha de piezas musicales clásicas para indagar en cada sentimiento, que nos ayudará a escoger nuestra profe de Música.

Os iré compartiendo el material que vaya elaborando o encontrando por la red, procurando que os sea útil.

Escuchando un concierto en la Parroquia de Santa Teresa

Thursday, October 29, 2015

Hoy hemos tenido la oportunidad, gracias a nuestra profesora de Música, de desplazarnos a la Parroquia de Santa Teresa a escuchar un concierto. La sorpresa para todos los que allí estábamos es, que en un momento del concierto, nuestros chicos también participaban sumándose a las preciosas voces de los chavales del coro. Ha sido muy bonito y emotivo.

Muchas gracias a nuestra profe por darnos esta oportunidad.




Jobs, 2nd level

Wednesday, October 28, 2015

En 2º curso de Primaria, en la unidad 1, había un apartadito sobre oficios relacionados con nuestro cole. Hemos aprendido 4: caretaker, head teacher, cook y cleaner. Como proyecto final de unidad, les pedí que dibujaran a alguien del cole que conocieran en relación con esos trabajos e hicieron ¡¡auténticas obras de arte!!. Aquí os dejo una muestra de sus trabajitos.




Disfrutando Abycinitos

Esta mañana hemos realizado una visita al Teatro de la Paz. Hemos ido a ver una serie de cortos infantiles la mar de bonitos.

La mañana pintaba fresquita, pero hemos ido bien abrigados y con nuestro refrigerio para coger fuerzas para el evento.

Lo hemos pasado genial y nos hemos portado muy bien también. Además, todos los cortos tenían una "enseñanza" o pequeña moraleja que mañana comentaremos con las redacciones que tienen que realizar para casa sobre la excursión. En cierta manera también tienen mucho que ver con nuestro proyecto "Emocionario" que estamos comenzando... todo nos viene el pelo.

Hay cosas que no se aprenden en los libros y las salidas nos dan la oportunidad de aprender muchísimo y ¡encima! pasarlo genial.

Espero que os guste nuestro mini-reportaje.





Abandona los patrones de tu infancia

Tuesday, October 27, 2015



La verdad es que siempre tendemos a educar de la misma forma en que se nos ha educado. Es puro aprendizaje causa-efecto. Sin embargo, hay veces que no me digáis que no sentís la necesidad de no hacer las cosas como se hicieron con vosotros... por lo menos a mí me pasa.

Antes de nada me gustaría comentar que nada es tan difícil como intentar educar a los hijos. Yo bromeo siempre diciendo que se me da mejor educar a los hijos de otros y eso creo que lo compartiremos todos los padres del Mundo. Qué diferente es todo en la realidad, respecto a cuando uno piensa en tenerlos o los tiene en la "tripa"...

Mi madre ha sido y es una buena madre: entregada a sus hijas, pero para mi gusto, excesivamente controladora y con una excesiva atención puesta en nosotras, siempre desde el lado bueno. A mí, sin embargo, me gusta más dejar experimentar a mis hijos. A veces reconozco, que incluso cuando los veo cerca de un peligro (con 3 y 1 año siempre son peligros "relativos") si veo que la cosa no puede ser de gran magnitud, les dejo experimentar, equivocarse e incluso hacerse un pequeñito "daño". Veo eso más efectivo que salir corriendo a la mínima de cambio y anticipar cualquier minipeligro. Creo que así no se aprende...

Mi madre siempre iba delante de nosotras, para evitar daños "físicos" en la niñez y también "morales" en la adolescencia y en la actualidad. Esa forma de ofrecer protección-educación tiene también una segunda vertiente: de tanto "controlar" todo, al final acababa y acaba esperando que nuestro comportamiento fuera y sea como a ella le hubiera gustado, pero claro... en aquel entonces como una mujer adulta y ahora, como una mujer que me sigue sacando 40 años.

Cada edad tiene lo suyo. No podemos pretender que nuestros hijos vivan la vida de la forma que nosotros la vivimos con 30 años de experiencia extra a las espaldas. Es preciso dejarles experimentar, equivocarse, crecer y sobre todo, intentar abordar, en la medida de lo posible, los miniproblemas cotidianos de su vida de una forma un poco más libre, o al menos manteniéndonos en la barrera para ver como afrontan las situaciones sin anteponer nuestro criterio a su propia iniciativa incluso antes de que "muevan ficha".

Es tan ardua esta tarea de educar... es tan tan difícil que la verdad con ensayo prueba-error es como únicamente va intentando uno encontrar su camino.

¿Qué opináis al respeto? ¿hay que sobreproteger a los hijos? ¿vivir nuestra vida y la de ellos? ¿hay que dejar despuntar sus propias personalidades o sin embargo, plasmar en ellos nuestra experiencia?

Bonito tema de debate :)

Emocionario

Sunday, October 25, 2015

¿Preparados?, vamos a dar comienzo a un nuevo proyecto en nuestro cole llamado Emocionario.
Para trabajar en él, vamos a partir de la lectura del libro Emocionario.
No veo mejor forma de comenzar a trabajar nuestras emociones que visualizando este vídeo.
Espero que lo disfrutéis tanto como lo he hecho yo.

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Ha llegado el gran día en el que vamos a empezar a usar nuestros ordenadores portátiles

Wednesday, October 21, 2015

Pues sí... tras mucho esperar, ha llegado el gran día en el que vamos a usar nuestros ordenadores portátiles para crear un documento.

Vamos a partir del uso del programa Notebook 10 (un programa para presentar en la pizarra digital contenidos).

Os vais a distribuir por parejas, según los equipos formados y vais a preparar un esquema con los contenidos del tema 2 de Lengua que posteriormente explicaréis a vuestros compañeros.

Para esta actividad necesitamos CONCENTRACIÓN, HABLAR EN VOZ BAJITA y DISPONER DEL MATERIAL QUE HEMOS USADO DURANTE EL DESARROLLO DEL TEMA.

Recordad que un esquema resume las ideas fundamentales que debemos estudiar y que para realizarlo correctamente primero debemos realizar una prelectura del documento, luego una lectura comprensiva, subrayar e incluso resumir para finalmente quedarnos con las ideas esenciales y plasmarlas en ese esquema.

¡¡Ánimo!!.

Así es la vida...

Wednesday, October 14, 2015

Tras el titular de la entrada, se "esconden" muchas cosas, no catalogables cuando uno se pone a dar forma a un espacio personal-profesional como es esta web. Cosas del día a día que a veces pasan inadvertidas o que nos marcan de por vida. Este es el rinconcito que agrupa todo eso.


Aprendiendo Inglés en el Siglo XXI

La evolución del Inglés como principal lengua extranjera en nuestro país, ha evolucionado mucho en los últimos años. En este rinconcito trataremos de reflexionar sobre la Lengua, comentaremos aspectos interesantes que es conveniente conocer como angloparlante y daremos algunos consejos a quienes quieran seguir aprendiendo. Ponte cómodo si quieres saber más.

Recursos para padres

Este apartado está dedicado a vosotros: los padres de los niños que tengo la suerte de tener en mis clases. Como madre por partida doble puedo decir que, educar es tremendamente difícil. Es más, como digo de forma informal en mi trabajo ¡¡se me da mejor enseñar a los hijos de otros que a los míos!!. Si has tenido o tienes las mismas dificultades que yo y quieres que compartamos juntos nuestros "conocimientos" o pruebas de "ensayo-error" este es tu rinconcito.

Este es tu sitio profe

Me encanta mi profesión, me encanta evolucionar y seguir formándome. En este sitio, compartiré cositas que vaya realizando en clase que os puedan ser útiles y también materiales elaborados por otros compañeros que resulten interesantes. ¡Adelante!

La Educación en nuestro país

Desde que hace unos años... así como 15, decidí dedicar mi vida a la docencia, me ha preocupado y me preocupa la situación de la Educación en nuestro país. Cómo estamos educando a nuestros pequeños, no solo en el cole, sino también en casa, hacia donde nos dirige la sociedad... en este rinconcito llevaremos esos temas a debate.

Lugar para divagar...

Este rinconcito está reservado para las opiniones personales, para mi forma de ver la vida... seguro que puedes comentar algo al respecto.

Crianza respetuosa

En este rinconcito, iré compartiendo material e impresiones sobre todo lo que estoy aprendiendo sobre el concepto de crianza respetuosa. Tremendamente interesante.

Ahora ¡¡a trabajar en equipos!!

Tuesday, October 13, 2015

Una vez que hemos visto el vídeo sobre el Descubrimiento de América, vamos a intentar resolver estas preguntas en grupo. Para ello vamos a intentar,entre todos, cubrir en papel continuo, todas las cosas que hemos aprendido hoy en relación con la celebración de este día.El título será "Día de la Hispanidad" y dentro del mismo trabajo, intentaremos resolver las distintas preguntas planteadas decorando el mural para exponerlo en clase.

Para resolver adecuadamente la actividad podremos usar Internet.

¡¡Ánimo!!


El sueño de Cristobal Colón I (Érase una vez las Américas)



El sueño de Cristobal Colón II (Érase una vez las Américas)



El sueño de Cristobal Colón III (Érase una vez las Américas)



El sueño de Cristobal Colón IV (Érase una vez las Américas)



El sueño de Cristobal Colón V (Érase una vez las Américas)



El sueño de Cristobal Colón VI (Érase una vez las Américas)



Historia del 12 de Octubre de 1492



DESCUBRIMIENTO DE AMERICA



Usando nuestras pizarras mágicas

Monday, October 12, 2015

Así nos lo pasamos de bien repasando conceptos básicos de Lengua con nuestras pizarras.

Esperamos que os guste.




EL DIPTONGO Y EL HIATO



Documentos interesantes para padres

Estimadas familias:

En esta carpeta tendréis a vuestra disposición distintos documentos que nos serán útiles a lo largo del curso.

Solo tenéis que hacer click sobre la imagen.

Feliz curso a todos.

 Documentos interesantes familias


Saludos:

Video sobre el sustantivo



¡Hola chicos!, este video nos viene al pelo con lo que hemos estado viendo esta mañana y además ¡es divertido!.

Os animo a verlo.





Past simple

Estamos trabajando duro para comprender bien los usos del pasado simple y como formar oraciones en pasado.
Antes de nada, es necesario saber que en inglés tenemos 2 tipos de verbos a tener en cuenta para realizar una oración en pasado correcta gramaticalmente: verbos regulares y verbos irregulares.
Para diferenciar unos de otros, diremos que los irregulares son los que nos estamos estudiando en la lista de verbos que os entregué hace unos meses. Si no están en esa lista, los verbos son regulares.
Estructuras para realizar una oración en pasado:
***Regular verbs(los que no están en la lista)
Positive: Subject + verb + ed + complements
Example: She played football yesterday
Negative: Subject + didn´t + verb + complements
Example: She didn´t play football yesterday
Interrogative: Did + subject + verb + complements + ?
Example: Did she play football yesterday?
***Irregular verbs (los de nuestra lista)
Positive: Subjetc + verb (2ª column) + complements
Example: I went to the park last week
Negative: Subject + didn´t + verb (1st column) + complements
I didn´t go to the park last week
Interrogative: Did + subjetc + verb (1st column) + complements + ?
Did I go to the park last week?

Irregular verbs list

lista verbos irregulares



Let´s use it! Click on the images and have fun with these activities.




To be

Thank you Miguel Ángel for your explanation!!!


Can

Thank you very much Víctor for you explanation!

Where are the Christmas presents?





La canción Where are the Christmas presents? es la canción que preparamos para el festival de Navidad de este curso. Aquí os dejamos un pequeño ensayo realizado por los niños de El Cañavate. Espero que lo disfrutéis.

Bonfire night

Hi again!! Tomorrow we celebrate "Bonfire night" so, here you are a few activities in order to celebrate and explain this festival.
Enjoy yourself!






Tema 2

Sunday, October 4, 2015

Comenzamos el tema 2 de Lengua.
Seguro que tienes muchas ganas de saber lo que vamos a aprender en este tema. Aquí os dejo un resumen de todo lo que sabréis en un par de semanas ¡como máximo!.
¿Verdad que merece la pena venir al cole?